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以下“广东2020年1月自考00883学前特殊儿童教育历年真题及答案”由广东自考网收集整理。
1、下列关于学前特殊儿童教育的说法，不正确的是
A.对具有特殊学习需要的个体施以有别于一般教学的教育方式
B.为不同发展需要的儿童创设有利于其潜能发展的教育计划
C.为各种在学前有障碍的儿童提供消除个体差异的教育
D.在早期为各种不同差异的儿童提供支持性教育环境
2、学前期情绪和行为障碍儿童不包括
A.孤独自闭倾向儿童
B.精神失常儿童
C.注意缺陷障碍儿童
D.社会适应性问题儿童
3、学前特殊儿童教育的直接效益不包括
A.有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现
B.有助于学前特殊儿童家长正确认识孩子的特殊需要
C.充分促进学前特殊儿童潜能的发展
D.帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础
4、特殊儿童个体与社会之间的关系为
A.包含关系
B.单向关系
C.放射关系
D.从属关系
5、某幼儿的好眼最佳矫正视力是0.02，根据我国全国残疾人抽样调查规定的五类残疾人标准，他属于
A.一级盲
B.二级盲
C.一级低视力
D.二级低视力
6、班里一名视觉障碍儿童的听觉非常发达，这是因为
A.他听觉更容易发展
B.他先天听觉就发达
C.他视觉受限，听觉发达可以补偿视觉缺陷
D.他听觉注意力差，需要多用耳朵听，所以听觉发达
7、下列关于智力落后的概念，表述不正确的是
A.发生在0～18岁
B.比奈智力测验中，智商低于70分
C.有明显的适应行为缺陷
D.一般智力显著低于平均水平
8、某幼儿曾患有脑膜炎，他不能像其他孩子样将看到的图片内容迅速复述出来，这是因为
A.他是一名智力落后儿童，感知觉速度缓慢，加工速度缓慢
B.他是一名智力落后儿童，感知觉恒常性较差
C.他是一名孤独症儿童，感知觉速度缓慢，加工速度缓慢
D.他是一名孤独症儿童，感知觉恒常性较差
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