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本篇招生百科文章给大家谈谈体育生专升本要考哪些，以及体育类专升本要考什么对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
您好，湖南体育教育专升本考试科目包括体育教育基础、体育教育技能改革理论、体育生理学、体育健康管理、体育社会发展学、体育管理与筹办、体育竖庆培新闻采编、体育营销学、体育训练与教学等。考试的结构为综合测试和实践操作等，考生必须就每一项科目考取最余唯低分数才可以顺利通过。其次，湖南专升本考试科目包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等十门课程。每门课程考试分为理论课和实验课，理论课包括题型有选择题、填空题、判断题等，实验课考核实差拿验知识点。
专升本体育类考试科目为大学英语 、政治、专业基础课和体能测试。专业基础课考察体育学和运动生理学的基本知识，由目标院校自命题，大学英语和政治由教育考试院统一命题，体能测试需要考生在笔试前，前往目标院校进行测试。
大学英语：复习体育类专升本的英语考试，需要坚持背单词、写真题和做模拟考试。由于考试难度相对比较容易，因此复习压力不大。
政治：体育类专升本政治考试重点考察，思想道德基础、政治经济学理论和中国特色社会主义理论体系等内容，往往会结合当年的时政热点来考察。
专业基础课：体育类专升本的专业基础课主要考察体育学和运动生理学的纯唤内容，题型涉及选择题、判断题、填空题和简答题，主要是记忆性的基础知识点。
体能测试：体能测试主要涵盖50米短跑、1000米长跑(女生800米)、跳远以及球类运动等项目，具体考试做则凯内容由目标院校自行决定。
以上内容参考 百度百科-体育教育盯旦
体育专升本考试科目有：大学高巧英语、专业基础课（学校体育学、运动生理学）、术科面试。
专升本有两大类型：一类是普通高等教育专升本，考试对象仅限于各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。个别省份如河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，江苏省称之普通高校专转本，其余省份皆称之为普通高校专升本；另一类是成人继续教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余或函授）、网络教育专升本（远程教育）、广播电视大学专升本。
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体育系专升本考试包括英语、政治、专业基础课、体能测试四个科目。体能测试包括一般素祥告质和专项两个部分，一般素质有100米、800米、原地投掷铅球、立定三级跳远四个项目，学生需从中选择2项。
专项考试有田径、足球、武术、排球、篮球、手球、跆拳道、羽毛球、乒乓球、健美操体育舞蹈，学生需从中选择1项。
一、英语
体育系专升本英语考试难度不高，学生在复习的时候应该以基础题型为主。在备考的过程中模宴基，学生应每天坚持旦谨背单词，做阅读题。临近考试的时候，学生可以为自己安排几次模拟考试，以便找到更好的做题状态。
二、政治
体育系专升本政治考试考察的内容主要有中国特色社会主义理论体系、政治经济学理论、思想道德基础。学生在复习的时候应该着重记忆基本概念，结合当年时政热点进行备考。
三、专业基础课
体育系专升本专业基础课考试考察的内容涵盖运动生理学和体育学的内容，学生在复习的时候要充分利用好真题。考试时会涉及到选择题、填空题、判断题和简答题。其中简答题的难度最高，需要学生熟练掌握基本概念。
四、体能测试
体育系专升本体能测试包括一般素质和专项两个部分，学生可以根据自己的实际情况选择测试的相应内容。需要注意的是体能测试会在较短的时间内进行，学生应该合理分配自己的体能。
体育类专升本需要考政治、英语、教育理论。
专升本考试是指大学专科层次敏尘陆学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
专升本分为两种类型：
第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。
体育教育专业专升本可通过远程教育专升本、成人高考专升本、专升本等成人高等教育专升本方式或者参加当地的统一普通专升本进行报考，比如可以报考东桥顷北师范大学、福建师范大兄磨学、西南大学等成人远程教育试点招生高校。
体育教育：
体育教育是普通高等学校本科专业，属于体育学类专业。本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
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